VISTO CONSIDERANDO 143


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1 LA PLATA, 6 AGO 2009 VISTO el expediente N /07, la Ley Nacional de Educación, N ; la Ley de Educación Provincial, N ; la Ley de Educación Superior, N ; la Ley de Educación Técnico Profesional, N ; las Resoluciones N 183/02 y N 32/07 del Consejo Federal de Educación y las Resoluciones N 1670/05 y N 4289/03 de esta Dirección General de Cultura y Educación, y CONSIDERANDO: Que son de aplicación los artículos 62, 86, 107 y 121 de la Ley N , en los que consta la competencia provincial en la planificación, organización, administración y aprobación diseños curriculares del sistema educativo jurisdiccional; Que es aplicable el artículo 15 de la Ley N , que asigna competencia a las provincias respecto del gobierno y organización de la educación superior no universitaria y para el establecimiento de las condiciones a las que se ajustará el funcionamiento de instituciones de ese nivel educativo; Que, según lo establecido por Ley N , Art. 42 y Art. 43, debe considerarse entre otros aspectos la carga horaria mínima presencial definida federalmente y la que defina la propia provincia para aquellas actividades regladas en las que se encuentren en juego el interés público y que pudieran poner en riesgo la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o la formación de los habitantes; Que por Resolución N 32/07, Anexo II, artículo 32, del Consejo Federal de Educación (CFE), se establece que las jurisdicciones no autorizarán la matriculación en proyectos de educación a distancia hasta que las ofertas hayan obtenido dictamen de aprobación de la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia y ratificación jurisdiccional; Que los dictámenes de dicha Comisión Federal no constituyen por sí mismos autorizaciones para la implementación de las ofertas aprobadas; Que la Ley N , artículo 55, establece que las instituciones educativas deberán adecuarse a la normativa del CFE y a los circuitos de aprobación, control, supervisión y evaluación que establezca esta Dirección General a fin de viabilizar la obtención de validez nacional de los estudios con las características indicadas en el artículo 54 de la misma Ley; Que es condición para la tramitación de validez nacional la formal ratificación de los dictámenes de dicha Comisión Federal por parte de la jurisdicción provincial, según Resolución CFE N 32/07, Anexo II, artículo 23 ; Que incumbe a la Dirección General de Cultura y Educación determinar qué proyectos se girarán a la instancia de evaluación federal; Que según las competencias establecidas en la Ley N , artículo 103 y en relación con los dos considerandos precedentes, corresponderá la intervención del Consejo General de Cultura y Educación toda vez que los proyectos impliquen nuevos planes de estudio; Que es conveniente organizar la oferta educativa con modalidad a distancia según criterios de adecuación a necesidades de la población bonaerense, a la distribución territorial de sedes o subsedes y a las efectivas posibilidades institucionales y materiales para el desarrollo de dicha modalidad; Que el incremento de las oportunidades de educación con modalidad a distancia debe ordenarse asimismo en función de las posibilidades operativas del sistema educativo para asegurar la calidad del servicio con adecuada supervisión y aportes pedagógicos y técnicos pertinentes a la modalidad educativa;

2 Que, a fin de garantizar adecuadas oportunidades de aprendizaje, los proyectos cuya implementación se pretende deben prever acciones que posibiliten la mejora de aspectos específicos de la modalidad a distancia, respecto de la preparación de los docentes y de la disponibilidad de los recursos tecnológicos pertinentes; Que por Resolución N 4289/03 se han fijado las pautas correspondientes a proyectos de postitulaciones con modalidad a distancia; Que tanto en el nivel federal cuanto en el provincial se encuentran en elaboración cambios curriculares que pueden afectar planes de estudio; Que, según lo establecido en el artículo 2 de la Resolución N 1670/05 resulta viable la emisión del presente acto administrativo; Por ello, EL SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN DISPONE ARTÍCULO 1. Autorizar la presentación de proyectos de educación a distancia para su evaluación, correspondientes a tecnicaturas del nivel superior, para carreras con planes de estudio vigentes en esa modalidad y a las instituciones que se encuentran implementando los mismos, con las condiciones establecidas en la presente DISPOSICIÓN. ARTÍCULO 2. Autorizar la presentación de proyectos de educación a distancia para su evaluación, correspondientes a postitulaciones en Educación Rural y a otras postitulaciones si hubieran matriculado en 2008 ó 2009, en este último caso sólo a aquellas instituciones que las hayan implementado y con las condiciones establecidas en la presente DISPOSICIÓN.. ARTÍCULO 3. Autorizar la presentación de proyectos de Bachillerato para Adultos exclusivamente para planes de estudio respecto de los cuales haya habido autorización de matricular alumnos en 2008 ó 2009 y con las condiciones establecidas en la presente DISPOSICIÓN. ARTÍCULO 4. Determinar que la presentación de los proyectos encuadrados en los artículos 1 y 2 de esta DISPOSICIÓN estará fundamentada por cada Dirección autorizante, mediante nota a Subsecretaría de Educación que, según sus incumbencias, explicite: A) evaluación realizada para la determinación de las necesidades de formación planteadas por el campo laboral y para la distribución territorial de las sedes, B) proyecciones de matrícula, C) caracterización de la capacidad de las instituciones autorizadas para el desarrollo de la modalidad, D) previsiones de la Dirección Provincial para el adecuado desarrollo y sostenimiento del proyecto con modalidad a distancia en relación con aspectos pedagógicos, didácticos, técnicos, infraestructurales y con dispositivos de supervisión y E) proyección de necesidades presupuestarias generadas por las previsiones mencionadas en D). ARTÍCULO 5. Determinar que para las carreras mencionadas en los artículos 1, 2 y 3 de esta DISPOSICIÓN se aceptarán como oferentes los institutos, escuelas o centros que autorizaren mediante nota emitida a tal efecto las Direcciones Provinciales de Educación Superior y Capacitación Educativa, de Educación Secundaria y de Educación de Gestión Privada o las Direcciones de Educación de Adultos y de Educación Artística, con las condiciones especificadas en los artículos subsiguientes. ARTÍCULO 6. Determinar que las instituciones privadas que se acepten como oferentes para las carreras mencionadas en el artículo 1 de esta DISPOSICIÓN deberán ser integrantes del sistema educativo bonaerense, contar al 30 de diciembre de 2008 con no menos de dos promociones en carreras de nivel de educación superior y tener asignado número de registro de DIPREGEP y, para el caso de postítulos, reunir

3 además las condiciones establecidas por la normativa pertinente, condición esta última que alcanza también a las instituciones de gestión estatal. ARTÍCULO 7. Determinar que, para las carreras mencionadas en el artículo 3 de esta DISPOSICIÓN, las instituciones de gestión privada que se acepten como oferentes deben ser, al día de la fecha, integrantes del sistema educativo bonaerense en el nivel secundario y haber tenido autorización para matricular alumnos en 2008 ó 2009 en un plan de bachillerato a distancia específicamente aprobado para la institución. ARTÍCULO 8 : Determinar que los proyectos de postitulaciones referidos en el artículo 2 responderán a los planes de estudio vigentes cuando tales existieran; caso contrario, las Direcciones Provinciales de Educación Superior y Capacitación Educativa y de Educación de Gestión Privada brindarán conjuntamente y en forma documentada el asesoramiento para la propuesta del diseño curricular el cual se elaborará en consulta de esas Direcciones con el Consejo General de Cultura y Educación. ARTÍCULO 9. Establecer que todos los proyectos presentados en esta convocatoria deberán: a) garantizar el funcionamiento de un campus virtual con las herramientas propias de la modalidad, disponible desde la fecha en que se implemente el proyecto; b) especificar acciones de capacitación en educación a distancia para los docentes que no la hubieren recibido que deberán iniciarse antes de la implementación del proyecto ; c) prever un módulo inicial para el aprendizaje del uso de las herramientas informáticas, obligatorio para todo ingresante, salvo que este demuestre el conocimiento pertinente, y d) prever equipamiento disponible para que los ingresantes puedan acceder al aprendizaje mencionado en c). ARTÍCULO 10. Determinar que, en el caso de proyectos con dictámenes previos emitidos por la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia, las Direcciones receptoras verificarán si se encuentran satis- factoriamente resueltas todas las deficiencias observadas en dichos dictámenes y sólo remitirán el proyecto a Subsecretaría de Educación en caso de verificación positiva. ARTÍCULO 11. Determinar que, en el caso de proyectos en implementación y que hayan alcanzado el dictado del 80% de la carrera, las Direcciones receptoras verificarán si la institución cuenta con la totalidad de los materiales didácticos de todos los espacios curriculares o materias del plan de estudios y sólo remitirán el proyecto a Subsecretaría de Educación en caso de verificación positiva. ARTÍCULO 12. Establecer que, excepto en lo atinente al formulario de presentación, los proyectos de postítulos deben cumplir las pautas obrantes en la Resolución N 4289/03 y normas concordantes. ARTÍCULO 13. Establecer que las presentaciones referidas en los artículos 1, 2 y 3 se realizarán según las pautas que como Anexo 1 con cuatro (4) fojas forman parte de la presente DISPOSICIÓN. ARTÍCULO 14. Determinar que las presentaciones de proyectos se concretarán ante la Dirección de la cual dependa la institución oferente. ARTÍCULO 15. Fijar entre el 1 y el 30 de noviembre de 2009 el plazo para la presentación de los proyectos referidos en la presente DISPO- SICIÓN.

4 ARTÍCULO 16. Encomendar a las Direcciones receptoras el arbitrio de un plazo para la resolución de carencias observadas en los proyectos, la cual tendrá un plazo máximo de siete días corridos a partir de la pertinente notificación. ARTÍCULO 17. Determinar que entre el 10 y el 20 de febrero de 2010 las Direcciones receptoras girarán los proyectos a Subsecretaría de Educación con nómina de lo presentado y Planilla de control que, con 2 (dos) fojas, obra como Anexo 2 de esta DISPOSICIÓN. ARTÍCULO 18. Determinar que la remisión a Subsecretaría de Educación mencionada en el artículo precedente se realizará únicamente si se hubieren cumplido todos los ítemes de la Planilla de control exigibles para el proyecto, resultando responsabilidad de los presentantes la imposibilidad de su ingreso en evaluación en caso de no haberse cumplido los requisitos. ARTÍCULO 19. Determinar que las Direcciones pertinentes conservarán una copia de la documentación según se especifica en el Anexo 1 de esta DISPOSICIÓN. ARTÍCULO 20. Establecer que las pautas explicitadas en esta DISPOSICIÓN estarán sujetas a las modificaciones que pudieren causarse en la Convocatoria 2010 que realizará la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia. ARTÍCULO 21. Establecer que la continuidad de los planes de estudio y/o las implementaciones de los proyectos implicados en esta Disposición quedará condicionada a las situaciones que pudieren surgir en función de cambios en la legislación educativa o en función de las transformaciones curriculares que se resolvieren para cualquiera de los niveles y/o modalidades educativas. ARTÍCULO 22. Registrar esta DISPOSICIÓN que será desglosada para su archivo en la Dirección de Coordinación Administrativa, la que en su lugar agregará copia autenticada de la misma; comunicar al Departamento Mesa General de Entradas y Salidas; comunicar al Consejo General de Cultura y Educación y a la Secretaría General del Consejo Federal de Educación; remitir a la Secretaría de Prensa y Difusión de la Gobernación de la Provincia de Buenos Aires para su publicación en el Boletín Oficial; notificar a las Direcciones Provinciales de Legal y Técnica, de Educación Superior y Capacitación Educativa, de Educación Secundaria, de Educación de Gestión Privada y a las Direcciones de Educación Artística y de Educación de Adultos y por medio de estas a quienes correspondiere. Cumplido, archivar. Firmada por DISPOSICIÓN N Lic. DANIEL H. BELINCHE SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN Dirección General de Cultura y Educación Provincia de Buenos Aires ANEXO 1 PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL DE LAS OFERTAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Convocatoria año 2010 I. INDICACIONES GENERALES i. El presente formulario tiene carácter de declaración jurada y es obligatorio completarlo en todos sus puntos, en el orden establecido y citando textualmente los subtítulos obrantes en el formulario. La falta de cumplimiento (total o parcial) de la indicación precedente o el incumplimiento de alguna de las pautas obrantes en el formulario en sus aspectos formales o de contenidos- determinarán que la oferta no ingrese en el circuito de evaluación.

5 ii. La información incluida en esta presentación y la documentación correspondiente deberán estar disponibles en la institución para eventuales auditorías conforme lo establecido en la Resolución CFE Nº 32/07 - Acuerdo Marco de Educación a Distancia (Anexo II, Art. 6, inc. d). iii. Las presentaciones, sus anexos y materiales didácticos, deberán estar foliadas y ser legibles. iv. La normativa respaldatoria solicitada se adjuntará en copias autenticadas por las Direcciones receptoras de los proyectos, en caso de Resoluciones, Disposiciones y otra documentación que las Direcciones estimen corresponder. v. Para el caso de otra documentación formal que no emane de la autoridad educativa, deberá adjuntarse en copia autenticada por las autoridades institucionales acreditadas (Rector/Director Representante Legal). vi. Las instituciones que propongan más de una carrera deben realizar una presentación completa y por separado de cada una de ellas. vii. Presentación institucional. Cuerpo principal. Cantidad de ejemplares: según pautas del presente formulario, original y tres copias impresas. Se requieren también tres copias en soporte magnético o digital, Una copia (en ambos soportes) se conservará en la Dirección por la cual haya ingresado el proyecto. viii. Presentación institucional. Anexos. Cantidad de ejemplares: original y tres copias impresas y tres copias en formato digital. Una copia de cada formato se conservará en la Dirección por la cual haya ingresado el proyecto. Cada anexo deberá presentarse en forma separada (no integrado en el cuerpo principal). ix. Documentación respaldatoria: se incluirá en los anexos pertinentes (no se integrará en el cuerpo principal). x. Formato de la presentación institucional: hojas A4, páginas numeradas, anilladas, en letra Arial, tamaño 12, espaciado simple. xi. Materiales didácticos: tres juegos completos según lo indicado en el presente formulario en el apartado específico. Un juego se conservará en la Dirección por la cual haya ingresado el proyecto. Se incluirá soporte magnético o digital en tres copias, una de las cuales conservará dicha Dirección. II. ORGANIZACIÓN Y CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN 0. PORTADA. Con los siguientes datos: a. Nombre completo de la institución. b. Jurisdicción de origen (Consignar: Provincia de Buenos Aires). c. Jurisdicción/es de destino*. d. Carrera que se presenta (denominación completa, tomada textualmente de la norma aprobatoria del plan de estudios o, en su defecto, acorde con lo establecido por Ley de Educación Nacional N , Resolución CFE N 18/07 y las normas que sobre la temática resultaren vigentes al momento de la presentación). e. Norma y organismo que aprobó el Plan de Estudios. (En el caso de las carreras sin plan de estudios aprobado para la modalidad a distancia, debe indicarse: Esta presentación se realiza con nota de viabilidad, encuadrada en la situación prevista en Res. CFCyE N 221/04 y en el artículo 10 inc. f Anexo II de la Res. CFE N 32/07). f. Dictámenes previos de la Comisión Federal emitidos para la carrera que se presenta, si los hubiera (número, fecha, y tipo: aprobación plena, con reservas, no aprobación) o informes técnicos de dicha Comisión. * Nota: Se entiende por jurisdicción de destino aquella provincia en la que funciona o se prevé el funcionamiento de una sede o una subsede donde se dicte el plan presentado. La indicación de jurisdicción de destino no implica, en caso de aprobación, autorización de funcionamiento, dada la normativa federal vigente. 1. INFORMACIÓN INSTITUCIONAL 1.1. Institución Denominación (conforme a la normativa correspondiente) Reconocimiento oficial jurisdiccional como institución educativa (disposición, resolución o nota de la Dirección educativa pertinente; adjuntar en el Anexo documentación respaldatoria autenticada) Para el caso de instituciones que proponen carreras de formación docente, mencionar la norma específica de acreditación (adjuntar en el Anexo documentación respaldatoria autenticada) Nº de CUE Dirección Localidad Jurisdicción (Consignar: Provincia de Buenos Aires) Código Postal Teléfonos/Fax Correo electrónico Nº de CUIT (cuando corresponda)

6 1.2. Director o Rector de la institución: Nombre y Apellido Título Institución que expidió el título Documento (Tipo y Nº) 1.3. Representante Legal de la institución: (cuando corresponda) Nombre y Apellido Documento (Tipo y Nº) Adjuntar en Anexo instrumento de acreditación como Representante Legal Responsable de la carrera Nombre y Apellido Título Institución que expidió el título Documento (Tipo y Nº) EN ANEXO 1: Documentación respaldatoria correspondiente a los puntos 1.1 y OFERTA EDUCATIVA A DISTANCIA QUE SE PRESENTA 2.1. Datos generales Denominación de la carrera (de acuerdo con la normativa) Título / Certificado que otorga la carrera (de acuerdo con la normativa) Nota: las denominaciones de carrera, titulaciones y certificaciones deben respetar la normativa nacional y federal vigente para cada tipo de oferta educativa Normativa de la carrera. Citar norma/s aprobatoria/s (copias van en Anexo 2). En caso de no contar con norma aprobatoria, en este ítem se consignará: Las autoridades jurisdiccionales elevarán por cuerda separada nota de viabilidad encuadrada en las previsiones de Res. CFCyE N 221/04 y Res. CFE N 32/07. Si cuenta con norma aprobatoria, se requiere, como documentación respaldatoria, en Anexo 2, copia (autenticada por la Dirección receptora) de: Resolución de aprobación del Plan de Estudios, en la modalidad a distancia, de la carrera presentada, incluyendo los anexos que hubiera. Autorización para el dictado de la carrera en la institución (para los casos en los que no conste en la resolución de aprobación del plan de estudios) En el caso de carreras de formación docente en funcionamiento, se adjuntará la autorización expresa de las jurisdicciones donde se implementa la oferta conforme la Resolución CFCyE Nº 114/99 Carreras que aún no tengan plan de estudios aprobado: se entregará, por separado, a la Dirección de ingreso una nota (formatos impreso y digital, en Word) solicitando para el proyecto declaración de viabilidad prevista por Res.CFCyE Nº 221/04 y Res. CFE N 32/07. Formará parte de esa nota una copia de la estructura curricular, régimen de correlatividades, carga horaria total de la carrera y carga horaria de cada espacio curricular (en ambos casos, discriminando carga presencial y carga a distancia). La Dirección receptora la remitirá a Subsecretaría junto con el proyecto Propuesta Curricular: EN ANEXO 2: Documentación respaldatoria solicitada en este ítem Fundamentación de la propuesta pedagógica (en síntesis de no más de dos carillas para ambos ítemes) que incluya : Marco teórico de la propuesta Criterios que orientaron las decisiones pedagógico / didácticas de la propuesta a distancia Competencias del egresado (con enunciación precisa) Diseño curricular que incluya: Propósitos

7 Esquemas de estructura o caja curricular (incluirán integral y claramente: los distintos espacios curriculares, materias, campos u otras unidades de organización del diseño; su organización, acorde con la normativa vigente; las cargas horarias discriminadas por espacio curricular y totales por organizador. Todas las cargas se declararán en horas-reloj, salvo que la normativa de referencia se encuentre expresada en horas-cátedra en cuyo caso se manifestará siempre la equivalencia en ambas unidades horarias) Carga horaria total de la carrera y porcentajes de horas no presenciales y presenciales. (Se explicitará en horas-reloj, salvo que la normativa de referencia se encuentre expresada en horas-cátedra en cuyo caso se manifestará siempre la equivalencia en ambas unidades horarias) Tiempo mínimo estimado de duración de la carrera Régimen de correlatividades Carga horaria total de cada unidad de organización del diseño asignatura, materia, espacio curricular, etcétera y discriminación en porcentajes de horas presenciales y no presenciales. (Se explicitará en horas-reloj, salvo que la normativa de referencia se encuentre expresada en horas-cátedra en cuyo caso se manifestará siempre la equivalencia en ambas unidades horarias) Objetivos, Contenidos y Bibliografía de cada unidad de organización del diseño asignatura, materia, espacio curricular, etcétera. (En Bibliografía se especificará claramente la bibliografía obligatoria para el alumno). Aclaraciones. a) La carga horaria mínima establecida en la normativa de cada carrera se cubrirá calculando los tiempos correspondientes a las obligaciones aca démicas para el alumno. Por lo tanto, no deben incluirse en dicha carga las horas estimadas para actividades no obligatorias. b) En el caso de las carreras de formación docente inicial, detallar adecuadamente la información ajustada a los criterios de presencialidad respetando lo estipulado por Resolución CFCyE Nº 114/ Desarrollo de la propuesta educativa Descripción de las características del proceso de enseñanza (en este ítem deben quedar claramente expresadas todas las actividades obligatorias del recorrido académico efectivo que deberá realizar el alumno en la carrera, así como todas aquellas actividades y estrategias que la institución implementa para el desarrollo de la oferta): Descripción detallada, para cada espacio curricular, de las actividades obligatorias que deben cumplir los alumnos discriminando presenciales y virtuales. Deben explicitarse frecuencia, duración y lugar donde se realizarán. Se indicará asimismo qué actividades optativas se prevén (discriminando también presenciales y virtuales) Especificación de funciones de enseñanza y/o tutoría asignadas a los/las docentes de cada espacio Descripción detallada de las estrategias de seguimiento y acompañamiento a los estudiantes, explicitando frecuencia, recursos, responsables, espacios curriculares involucrados Descripción de las estrategias, espacios institucionales, cargas horarias, modalidad de trabajo y responsables del seguimiento de las observaciones, prácticas, pasantías y/o residencias (en caso de espacios curriculares que las incluyan). En este ítem se mencionarán y en el Anexo 3 se adjuntarán convenios y/o cartas de intención (en caso de carreras no implementadas: modelos de convenios que la institución prevea) referidas a la concreción de estas prácticas Modalidades y frecuencias de evaluación. (Tener en cuenta que por Res. CFE N 32/07 Anexo II, art. 45 se establece la obligatoriedad de dos instancias diferentes de la evaluación final para el seguimiento del aprendizaje de cada alumno. Asimismo, notar que por Res. DGCyE N 1670/05, la evaluación final debe ser presencial e individual en el 100% de los espacios curriculares) Régimen de promoción Medios de comunicación utilizados Descripción del dispositivo previsto para monitoreo y evaluación de la oferta. Además, en carreras que están implementándose, deben consignarse resultados de las evaluaciones ya realizadas y describirse las propuestas de mejoras Materiales didácticos EN ANEXO 3: Documentación respaldatoria pertinente a ítem Síntesis de los criterios efectivamente adoptados para el procesamiento didáctico de los materiales Nómina de los materiales que se adjuntan en el Anexo 4, correspondientes a un mínimo de cuatro espacios curriculares o asignaturas (o más, si el cumplimiento de las siguientes eleva el mínimo antedicho) completos, tal que: a. estén representadas todas las áreas / campos / trayectos formativos del plan de estudios. En el caso de la Formación Específica, deberán incluirse los materiales completos de al menos dos espacios o asignaturas;

8 b. estén representadas todas las orientaciones o especializaciones, en caso de que las hubiere, con los materiales correspondientes a dos espacios curriculares o asignaturas; c. para las carreras en funcionamiento, estén representadas todas las etapas de la formación propuesta (por año u otro organizador) Modelos de instrumentos de evaluaciones parciales y finales. (Deben especificarse los correspondientes a cada uno de los materiales didácticos, sin excepción, señalando en qué página del Anexo 4 se han incorporado. Si ya estuvieran integrados en dichos materiales, se explicitará en qué páginas) Clave de acceso que permita la exploración de los dispositivos tecnológicos virtuales (campus virtual, plataforma virtual o cualquier otro) en todas sus características, en el nivel de acceso correspondiente a un alumno Cuerpo académico Importante: la presentación de los materiales seguirá estas pautas: Presentación en el mismo formato en que los reciben los alumnos. Datos completos de autoría y año de edición del material. En el caso de que el material para el alumno se haya previsto en soporte magnético o electrónico solamente, deberán agregarse copias impresas Responsable de la carrera EN ANEXO 4: Materiales didácticos completos según la nómina referida en el ítem Si no están integrados en ese material, incluir, además, los instrumentos de evaluación indicados en Cuadro con la nómina completa de profesores para cada espacio curricular con a. espacio curricular b. titulación c. carga horaria que cumplen d. sede donde se desempeñan Cuadro con la nómina completa de profesores tutores con a. espacio curricular b. titulación c. espacio/s curricular/es a cargo d. sede donde se desempeñan Nota: si coinciden con los indicados en 2.6.2, limitarse a declarar tal circunstancia sin elaborar este cuadro Nómina completa de otras figuras docentes, si las hubiera, con su descripción Responsable/s de la sede central y de otras sedes Número de alumnos por profesor y número de alumnos por tutor 2.7. Organización de sedes Importante: si la planta docente docente se encuentra pendiente de conformación total o parcialmente, deben indicarse los perfiles requeridos (titulación, antecedentes, etc.) y procedimientos y criterios de selección que habrán de seguirse para la cobertura de cada espacio y/o rol. EN ANEXO 5: Currículum vitae de los responsables y docentes de la carrera, con fecha y firma. (Dichos currícula pueden restringirse a los datos y antecedentes pertinentes para la función y/o espacio curricular del que fuera responsable, con particular interés en la formación y/o experiencia correspondiente a la modalidad Educación a Distancia) Localización de la sede central y de cada una de las otras sedes (si las hubiera): Dirección Localidad Provincia Código Postal Teléfonos/Fax Correo electrónico:

9 2.7.4 Horario de atención: Actividad específica de las sedes (administrativa, pedagógica, académica, centros de atención distante, aulas satelitales, etcétera) Inventario del equipamiento específico para el desarrollo de la oferta incluyendo: a. equipamiento informático y conectividad b. líneas telefónicas disponibles c. número total de volúmenes en biblioteca y número de volúmenes específicos para la carrera presentada d. títulos de textos incorporados a la biblioteca en los tres últimos años 2.8. Organización y gestión de la carrera: Perfil de los destinatarios. EN ANEXO 6: Copias de los convenios y/o cartas de intención para el funcionamiento de las sedes o subsedes Requisitos de admisión de los alumnos (edad mínima de ingreso, titulaciones, etcétera) Criterios y procedimientos de reconocimiento y acreditación de saberes previos (conforme a las normativas jurisdiccionales vigentes) Forma de distribución y entrega de los materiales didácticos a los alumnos Descripción detallada del gasto estimado (para el alumno) de la carrera en su totalidad (matrículas, cuotas, materiales de estudio, etcétera) Desde qué año se implementa efectivamente la carrera presentada en la modalidad a distancia Datos de alumnos por año, ingresantes y egresados (correspondientes a la carrera motivo de esta presentación) Mejoramiento específico de la modalidad de la oferta Acciones de capacitación en educación a distancia previstas para los docentes que no la acreditaran (temática, objetivos específicos, etapas, recursos, cronograma tentativo) Módulo inicial para el aprendizaje del uso de las herramientas informáticas, obligatorio para todo ingresante salvo que este demuestre el conocimiento adecuado (diseño del módulo y de los tests de evaluación del pertinente aprendizaje y de evaluación del conocimiento previo) Equipamiento institucional del que dispondrán los ingresantes para acceder al aprendizaje mencionado en EN ANEXO 7: Folletos y otros medios de publicidad 3. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA 3.1 Nómina de carreras que se dictan en la Institución (indicando el nivel, la modalidad presencial o a distancia, año de inicio y norma aprobatoria jurisdiccional). 3.2 Antecedentes de la institución en carreras a distancia, distintos de la carrera que presenta, si los tuviera. 3.3 Sistema de apoyo administrativo con el que cuenta la institución y personal responsable. EN ANEXO 8: Otra información y/o documentación que se considere importante. ANEXO 2 PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Convocatoria año 2010 G R I L L A P A R A E L C O N T R O L Dirección: Institución presentante:... Carrera:....

10 Ítem Acciones o rasgos controlados Verificación de existencia del rasgo Sí No Incompleto Observaciones 0-A Pertenencia al universo convocado 0-B Presentación en término I. i a Formulario completado en todos sus puntos I. i b Form. completado en el orden establecido I. i c Subtítulos del formulario citados textualmente I. iii Foliado según se indica en Anexo I de esta Disposición I. iv Normativa respaldatoria emanada de DGCyE autenticada por la Dirección receptora I. v Otra documentación formal, autenticada por la Dirección del Inst. o Repres. Legal I. vi La presentación corresponde a una sola carrera I. vii a Cuerpo presentación: original + 3 copias impresas y 3 copias digitales I. vii b Copias cuerpo princ conservadas en Direcc. de ingreso I.viii a Anexos: orig. + 3 copias impresas y 3 copias digitales I.viii b Presentación de cada Anexo en forma separada I.viii c Copias Anexos conservadas en Dirección de ingreso I. ix Docum. respaldatoria: ubicada en los Anexos corresp. I. x Formato cumple con pauta I.x de Anexo 1 de esta Disp. I. xi a Materiales Did.: 3 juegos de copias ambos formatos I. xi b Juegos Materiales Did. conservadas en Dir. de ingreso II. 0 II. 0 f Portada completa según Anexo 1, ítem II.0 de esta Disp. Dictámenes previos de la Comisión Federal: la Dirección verificó el cumplim. del artículo 10 de esta Dispos. 111 Denominación institucional, según la normativa 112 Menciona reconocim. jurisdiccion. (Nota o Res. o Disp.) 113 Para formación docente: norma de acreditación 114 N de CUE Ítem 115 Dirección 116 Localidad 117 Jurisdicción 118 Código postal 119 Teléfono / Fax 1110 Correo electrónico 1111 N CUIT (si corresponde) Acciones o rasgos controlados 121 Nombre y apellido del director / rector 122 Título 123 Institución que expidió el título 124 Documento (tipo y N ) 131 Nombre y apellido del representante legal 132 Documento (tipo y N ) Instrum. de acreditación como Repr. Legal, en Anexo Nombre y apellido del responsable de la carrera 142 Título Verificación de existencia del rasgo Sí No Incompleto Observaciones

11 Institución que expidió el título 144 Documento (tipo y N ) A1 Anexo 1 (consta la documentación para puntos 11 y 13) 211 Denominación carrera (textual según norma) 212 Título/Certif que otorga la carrera (textual según norma) 22 a Corresponden y están citados estos documentos: 22 a1 Resolución plan de estudios con sus Anexos 22 a2 Autorización para el dictado de la carrera 22 b No corresponden normas. Lo expresa y presenta nota (con sus adjuntos) solicitando declaración de viabilidad A2 Anexo 2 (consta la Docum. para ítemes 22 a1 y 22 a2) 2311 Marco teórico 2312 Criterios pedagógico didácticos de la propuesta 232 Competencias del egresado 2331 Propósitos 2332 Estructura curricular según exigencia de esta Dispos a Carga horaria total en horas reloj 2333 b Porcent. de horas reloj no presenciales y presenciales 2334 Tiempo mínimo estimado de duración carrera 2335 Régimen de correlatividades 2336 a Carga en h reloj p/ c/unidad de organización curricular 2336 b Porcent. de horas reloj presenciales y no presenciales 2337 a Objetivos de c/ unidad de organiz. del diseño 2337 b Contenidos de c/ unidad de organiz. del diseño 2337 c1 Bibliografía de cada unidad de organiz. del diseño Ítem Acciones o rasgos controlados Verificación de existencia del rasgo Sí No Incompleto Observaciones 2337 c2 Explicita bibliografía obligatoria para el alumno 2411 a Descr. activ. obligatorias, por unidad de org. curricular 2411 b Discriminación activ. presenciales y virtuales 2411 c Declara frecuencia, duración y lugar de las actividades 2412 Funciones enseñanza y tutoría de c/espacio curricular 2413 Estrat., frecuencias, recursos p/ acompañam. a estudiantes 2414 a Descripc. estrat. etc. p/ pasantías, prácticas y observac b Convenios o modelos de convenios (prácticas y pasant.) 2415 Modalidades y frecuencias de evaluación 2416 Régimen de promoción 2417 Medios de comunicación utilizados 242 a Descripc. dispositivo p/ monitoreo y evaluac. de la oferta 242 b Carreras en curso: evaluaciones y propuestas de mejora A3 Anexo 3 (consta la documentación para ítem 24) 251 Criterios para el procesamiento didáctico de materiales 252 a Nómina de los materiales didácticos presentados 252 b Materiales cumplen con la cantidad mínima pertinente 252 c Dos o más asignaturas son de Formación Específica 252 d Están representadas todas las Orientaciones o Especializaciones con materiales de dos asignaturas 252 e Carreras en curso: están representadas todas las etapas de la formación

12 252 f Carreras con implementación 80% y más: la Dirección verificó cumplimiento del Art. 11 de esta Disposición 253 Indica la ubicación de los modelos de instrumentos de evaluaciones parciales y finales por cada material 254 Clave de acceso a dispositivos tecnológicos virtuales A4a Anexo 4 Materiales completos según ítem 252 / 253 A4b Anexo 4 Instrum. de evaluac. incluidos en materiales A4c Anexo 4 Instrumentos de evaluac. de c/ material agregados (si no están incluidos en el material) 261 Responsable de la carrera 262 Cuadro nómina de Prof. con detalles a a d completos 263 Cuadro nómina de Tutores con detalles a a d completos 261/263 Para carrera no implementada aún o espacio no cubierto: declaración de perfiles y procedimientos de selección 264 Otras figuras docentes 265 Responsables de sede central y otras 266 N de alumnos por profesor y por tutor A5 Anexo 5 (constan CV de responsables y docentes) 271 Localización de sede central y de subsedes Ítem Acciones o rasgos controlados Verificación de existencia del rasgo Sí No Incompleto Observaciones 2711 Dirección 2712 Localidad 2713 Provincia 2714 Código postal 272 Teléfono / Fax 273 Correo electrónico 274 Horario de atención 275 Actividad específica/s de las sede/s 276 a Inventario de equipamiento informático y conectividad 276 b Líneas telefónicas disponibles 276 c N de volúm. y N de volúmenes específ. p/ la carrera 276 d Títulos de textos incorporados en los últimos 3 años A6 Anexo 6 (Copias de convenios o cartas de intención p/ funcionamiento de sedes o subsedes) 281 Perfil de destinatarios de la carrera 282 Requisitos de admisión de los alumnos 283 Criterios y procedim reconocimiento de saberes previos 284 Forma de distribución de materiales didácticos 285 Detalle del gasto total de la carrera para el alumno 286 Año desde el que se implementa la carrera a distancia 287 Datos de alumnos por año, ingresantes y egresados 291 Previsión de capacit, en educ. a distancia para docentes 292 Diseño de módulo obligatorio para ingresantes 293 Explicitación del equipamiento para ingresantes A7 Anexo 7 (Folletos y otros medios de publicidad) 31 Nómina de carreras que se dictan en la institución (con nivel, modalidad, año de inicio y norma aprobatoria) 32 Antecedentes en carreras a distancia (distintos de la carrera presentada) 33 Sistema de apoyo administrativo y personal responsable

13 A8 Anexo 8 (Toda otra documentación que la institución estime importante) Nota: si A4b es negativo, resulta obligatoria la efectiva presencia de A4c. Optativo Dando fe del cumplimiento de los requisitos establecidos por la Disposición que rige la presente convocatoria, esta Dirección solicita la consideración del proyecto por las instancias técnicas pertinentes. Fecha.. Firma y sello del Director o Director Provincial.

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